Komplementy bez wyglądu

Uczniowie uczą się dawać komplementy, które dotyczą umiejętności i charakteru, a nie wyglądu.

Przebieg

1. Zbieramy na tablicy przykłady komplementów i dzielimy je na dotyczące wyglądu i innych cech.
2. Każdy losuje imię kolegi lub koleżanki.
3. Pisze na karteczce komplement o tym, co ta osoba robi dobrze.
4. Karteczki trafiają na plecy lub do kopert z imionami.

Wskazówka: Przeczytaj karteczki przed rozdaniem, żeby żadna nie była przykra.