Listy z 1863 roku

Uczniowie czytają fragmenty listów i wspomnień z czasów Powstania Styczniowego i piszą własny list z perspektywy rówieśnika.

Przebieg

1. Krótkie wprowadzenie: Polska pod zaborami, branka i wybuch powstania 22 stycznia 1863 roku.
2. Nauczyciel czyta fragmenty wspomnień lub listów z epoki (np. z zasobów Polony).
3. Uczniowie rozmawiają, co czuli ludzie w tamtym czasie i czym różniło się ich codzienne życie od naszego.
4. Każdy pisze krótki list z perspektywy nastolatka z 1863 roku do kogoś bliskiego.
5. Chętni czytają listy, a klasa szuka w okolicy śladów powstania (mogiły, pomniki, nazwy ulic).

Wskazówka: Wiele gmin ma mogiły powstańcze; spacer i zapalenie znicza dobrze zamyka temat.