Mapa dźwięków

Na podwórku dzieci minutę słuchają w ciszy z zamkniętymi oczami, a potem zaznaczają na kartce, skąd dochodziły dźwięki – blisko czy daleko.

Przebieg

1. Wychodzimy na podwórko lub do parku. Każdy ma kartkę z krzyżykiem na środku – to on sam.
2. Siadamy wygodnie, zamykamy oczy i przez minutę tylko słuchamy. Nauczyciel odmierza czas.
3. Dzieci rysują lub zapisują dźwięki na mapie: ptak z lewej, samochód daleko z tyłu, liście blisko.
4. Porównujemy mapy: które dźwięki usłyszeli wszyscy? Które były ciche i łatwe do przeoczenia?
5. Rozmowa w Dniu Ziemi: które dźwięki pochodzą z przyrody, a które od ludzi? Co możemy zrobić, żeby było ciszej?

Wskazówka: Młodszym dzieciom wystarczy 30 sekund słuchania i obrazki do przyklejenia zamiast rysowania. Starsi mogą powtórzyć mapę w innym miejscu i porównać.