Nie marnuję jedzenia

Dzieci sprawdzają, ile jedzenia zostaje na talerzach, i wymyślają sposoby, by marnować mniej.

Przebieg

1. Rozmowa: skąd się bierze jedzenie i ile pracy trzeba, by trafiło na talerz.
2. Przez jeden dzień ważycie resztki obiadu w stołówce lub w sali.
3. Dzieci zastanawiają się, dlaczego jedzenie zostaje (za dużo, nie smakuje).
4. Wspólnie przygotowujecie przekąskę z czerstwego pieczywa (grzanki) lub dojrzałych bananów.
5. Plakat z zasadami: nakładam tyle, ile zjem.

Wskazówka: Waga kuchenna wystarczy; wyniki z kilku dni pokażcie na wykresie.