Bunte Socken

Die Kinder kommen in zwei verschiedenen Socken und sprechen darüber, dass alle unterschiedlich sind und das gut so ist.

Ablauf

1. Am Vortag werden die Kinder gebeten, in bunten, nicht zueinander passenden Socken zu kommen.
2. Am Morgen zeigen die Kinder ihre Socken und suchen jemanden mit ähnlichen.
3. Gespräch: Worin unterscheiden wir uns (Aussehen, Talente, Lerntempo) und was haben wir gemeinsam?
4. Auf einer Papiervorlage gestalten die Kinder eine Socke, die etwas über sie erzählt.
5. Aus den Vorlagen entsteht eine Girlande an der Klassentür.

Tipp: Ein kurzes Bilderbuch über ein Kind mit Down-Syndrom ist ein guter Einstieg ins Gespräch.

Benötigte Materialien

• Zeichenpapier A4 (1 Blatt pro Kind)
• Filzstifte (1 Set für 4 Kinder)