Geräuschlandkarte

Draußen lauschen die Kinder eine Minute mit geschlossenen Augen und zeichnen dann ein, woher die Geräusche kamen – nah oder fern.

Ablauf

1. Auf den Schulhof oder in einen Park gehen. Jeder hat ein Blatt mit einem Kreuz in der Mitte – das ist er selbst.
2. Bequem hinsetzen, Augen schließen und eine Minute nur lauschen. Die Lehrkraft stoppt die Zeit.
3. Die Kinder malen oder schreiben die Geräusche in ihre Karte: ein Vogel links, ein Auto weit hinten, Blätter ganz nah.
4. Karten vergleichen: Welche Geräusche haben alle gehört? Welche waren leise und leicht zu überhören?
5. Gespräch zum Tag der Erde: Welche Geräusche kommen aus der Natur, welche von Menschen? Was könnten wir tun, damit es leiser wird?

Tipp: Jüngeren Kindern reichen 30 Sekunden Lauschen und Bilder zum Aufkleben statt Malen. Ältere können die Karte an einem anderen Ort wiederholen und vergleichen.

Benötigte Materialien

• Klemmbretter (1 pro Kind)