Im Verborgenen geschriebene Tagebücher

Die Schüler lesen Auszüge aus den Tagebüchern junger Menschen aus der Zeit des Holocaust und sprechen über ihren Alltag.

Ablauf

1. Kurze Einführung: Was der Holocaust war und warum der 27. Januar der Gedenktag ist.
2. Schüler lesen in Gruppen Auszüge aus Tagebüchern (z. B. von Rutka Laskier oder Dawid Sierakowiak).
3. Jede Gruppe schreibt auf, worüber der Autor außer dem Krieg geschrieben hat: Schule, Freundschaft, Träume.
4. Gemeinsam überlegen wir, was uns diese Notizen heute sagen.

Tipp: Materialien und Unterrichtspläne für Schulen werden vom POLIN-Museum und dem Auschwitz-Museum bereitgestellt.

Benötigte Materialien

• Tagebuch der Rutka Laskier (1 Exemplar)