Spektrum: verschiedene Denkweisen

Schüler erfahren, was das Autismus-Spektrum ist, und sprechen darüber, wie man ein guter Mitschüler ist.

Ablauf

1. Wir erklären, was Autismus ist und warum man von einem Spektrum spricht.
2. Wir zeigen Erfahrungsberichte von Personen im Autismus-Spektrum.
3. In Gruppen überlegen die Schüler, was in der Schule schwerfallen kann (Lärm, Planänderungen).
4. Wir sammeln Ideen, die allen in der Klasse den Alltag erleichtern.

Tipp: Sprechen Sie über Vielfalt statt über Defizite; vermeiden Sie es, konkrete Schüler herauszustellen.