Wer lebt in der Stadt?

Die Schüler beobachten wilde Tiere in der Stadt und erstellen eine Karte der Begegnungen.

Ablauf

1. Wir sprechen über Stadttiere: Fuchs, Igel, Marder, Elster.
2. Die Schüler notieren eine Woche lang Begegnungen.
3. Wir markieren sie auf einer Karte der Umgebung.
4. Wir sprechen darüber, wie man ihnen helfen kann.

Tipp: Eine gute Ergänzung ist eine Wildkamera, falls die Schule eine hat.